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935 - Educación intercultural en América Latina: Historias, modelos y experiencias de trabajo.

17.07.2012 | 08:00 - 13:30
17.07.2012 | 17:30 - 19:30

Convener 1: Becerra, Alberto (Centro Universitario del Norte , Colotlán, Jalisco, Mexico / Mexiko)
Convener 2: Castañeda, Yoimi (Universidad Intercultural de Chiapas, San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, Mexico / Mexiko);

Las historias y las experiencias acerca de los modelos educativos interculturales, así como los procesos de aprendizaje, en una perspectiva comparada tanto de tiempo como de lugares a lo largo de Latinoamérica, permitirá a quienes discutimos sobre el quehacer educativo con un enfoque intercultural aprender de otras experiencias y procesos, pero sobre todo mejorar tanto las prácticas como los modelos educativos.

La interculturalidad como diálogo entre culturas, se ha manejado bajo distintas perspectivas teóricas, que van de la mano de la forma en cómo se conciben nuevas relaciones y se articulan en torno al respeto de la diversidad. Las propuestas para América Latina provienen de estos enfoques teóricos, pero también de procesos más pragmáticos en dónde los contextos han llevado a las instituciones a replantearse su vinculación con el medio social que las auspicia.

Bajo cada experiencia, se han enfatizado esfuerzos hacia distintos aspectos, entre ellos: rescate de las lenguas indígenas, conocimiento ancestral de pueblos originarios, trayectorias curriculares, pertinencia de modelos para el espacio laboral, dimensión cultural de los procesos de aprendizaje en entornos multiculturales, políticas educativas multi e interculturalistas, inclusión y uso de las TIC's en los procesos de aprendizaje y mediación cultural, cooperación para el desarrollo, por señalar algunos.  

Es por ello que, planteamos un simposio en donde distintos ejes de discusión articulados por los modelos de educación intercultural, permitan concentrar reflexiones y propuestas para el abordaje de la interculturalidad en los espacios educativos. Se ha incluido también, la perspectiva de análisis históricos pues, reconocemos que han existido a lo largo del tiempo esfuerzos relativos a la integración de la dimensión cultural en el ámbito educativo, en dónde se han identificado algunas propuestas iniciales sobre el valor y la importancia de la diversidad en el especio educativo. Así, proponemos los ejes de: Interculturalidad, una visión histórica desde América Latina en la educación del siglo XX, Perspectiva intercultural en los modelos educativos actuales de AL, Experiencias en la implementación de la dimensión intercultural en la educación superior, procesos éticos y reflexión en torno a su implementación, y Prospectiva intercultural y educación con el uso de las TIC's.

Keywords: educación intercultural, modelos de educación intercultural, historia de la educación intercultural, tic's y eduación intercultural

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