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957 - ¿Educación intercultural? Etnografías sobre la articulación, diálogos y tensiones entre derechos, políticas públicas y las prácticas que vivencian los pueblos indígenas

19.07.2012 | 08:00 - 13:30
19.07.2012 | 17:30 - 19:30

Convener 1: Paladino, Mariana (Universidad Federal Fluminense , Rio de Janeiro, Brazil / Brasilien)
Convener 2: GARCIA, Stella Maris (Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social.Facultad de Ciencias Naturales y Museo.Universidad Nacional de La Plata, City Bell, Argentina / Argentinien)

A partir de la década de 1990 la mayoría de las cartas constitucionales de países de América Latina se han modificado y han pasado a reconocer la diversidad cultural existente al interior de sus territorios. En consecuencia, se han implementado leyes y políticas con el fin de modificar el perfil homogeneizador y monocultural que historicamente defendieron los Estados-Nación. A pesar de los avances que este cambio de paradigma ha representado, estudios académicos y los propios actores involucrados en movimientos sociales llaman la atención hacia la distancia que existe entre los derechos reconocidos y su implementación. Esas limitaciones, muchas veces de orden técnico-burocráticos, vienen impidiendo que las poblaciones destinatarias de derechos y de reconocimiento puedan apropiarse y beneficiarse de las mismas, así como de participar en su formulación y gestión.

Este simposio pretende reunir trabajos etnográficos que estudien en diferentes contextos nacionales - la articulación entre las políticas públicas educativas de modalidad intercultural dirigidas a los pueblos indígenas y las prácticas concretas que se ponen en marcha y ejecución, que indaguen presencias/ausencias, debilidades/tensiones resultantes del diálogo entre acciones, representaciones y reivindicaciones de las poblaciones a las cuales se destinan dichas políticas.

Keywords: Educación intercultural - Pueblos indígenas - Políticas públicas ¿ prácticas

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