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10866 - LA EDUCACIÓN EN SU SER Y EN SU MODO DE SER, UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA

MIRALYETH CHIRINO; LICENCIADA EN EDUCACIÓN MENCION CIENCIAS SOCIALES, DOCENTE CONTRATADA DEL DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE CARABOBO.

LA EDUCACIÓN EN SU SER Y EN SU MODO DE SER, UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA A menudo se plantean dudas sobre el interés de la educación la cual ha sido centro de innumerables investigaciones y reflexiones, sin embargo, no es suficiente tratándose de la ciencia que enseña al hombre a ser humano y a ser social realizando una reflexión de este como centro y sobre su destino en el universo conociendo y utilizando sus posibilidades, concepciones, pensamientos, debilidades, nobleza, al igual que su realidad y su sueños. En este sentido podemos afirmar que nadie vive ni siquiera en el más superficial del día a día sin una educación previa, más o menos explicita, por lo tanto se hace necesario ubicar la educación como centro de las reflexiones filosóficas y de manera mas especifica estudiarla como la ciencia de dos mundos paralelos: lo que es, es decir, su existencia y realidad y lo debe ser, en cuanto a su ethos y su dimensión moral. De esta manera podremos tratar de responder a varias incógnitas en cuanto a esta cuestión ¿existe una profesión de la educación que realmente este siendo la madre de las profesiones? ¿Cómo se entiende el asunto intersubjetivo y relacional con los alumnos? ¿Cual es el actual papel de los profesionales de la educación? ¿Se esta produciendo una práctica reflexiva? ¿Qué es el ethos de la educación? ¿Que responsabilidad tiene la educación formal de enseñar valores éticos necesarios para una mejor convivencia humana? ¿Qué papel juega la deontología en la educación? Y ¿Cuales son las dimensiones o virtudes de esta ciencia?

Keywords: Educación, Moral, Filosofía, Deontología

Author: Chirino, Miralyeth (ninguno, Venezuela / Venezuela)

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