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10957 - Una propuesta didáctica desde interpretaciones arqueológicas para la enseñanza interactiva del pasado

En Colombia, actualmente existe la necesidad que socializar la labor arqueológica en escenarios diferentes al universitario, al igual, que reincorporar en el aula de clase elementos que permitan a los niños valorar su pasado y reconocer el papel que juegan en la historia. Para llevar esto a cabo, se plantearon una serie de actividades didácticas dirigidas a estudiantes de tercero de primaria. En esta ponencia se presenta el resultado de la puesta en marcha de dichas actividades, en el Colegio Jorge Gaitán Cortés, colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia; donde 35 niños se convirtieron en “Pequeños Arqueólogos”, descubridores de su pasado y protectores del Patrimonio Nacional.

Keywords: Arqueología social, Educación, interacción, Niñez

Author: López Ponce De León, Anny Catalina (Universidad Nacional, Colombia / Kolumbien)

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