465 - A história da educação entre a igualdade e a diferença.

16.07.2012 | 08:00 - 13:30
16.07.2012 | 17:30 - 19:30

Coordinator 1: Machado, Neimar (Universidade Católica Dom Bosco , campo grande, Brazil / Brasilien)
Coordinator 2: Antonio Hilário Aguilera Urquiza (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, CAMPO GRANDE/MATO GROSSO DO SUL, Brazil / Brasilien)

A proposta desse Simpósio Temático é interdisciplinar, pois parte do pressuposto que as sociedades estão cruzadas por oposições de classe, étnicas e de gênero, além de considerar que o diálogo com outros saberes, como a antropologia e a educação, pode ajudar na revisão crítica da História da Educação. Seu objetivo principal é articular pesquisadores em torno do desenvolvimento de trabalhos sobre história da educação escolar na perspectiva da tensão entre a igualdade e a diferença e as respostas que as instituições educativas têm dado ao desafio da diversidade cultural, especialmente na América Latina. Acredita-se que, apesar da aparente homogeneidade das instituições educativas, o interior da escola é um lugar forjado pelas diferenças culturais. No cotidiano escolar são produzidas e visibilizadas novas e antigas identidades, pois a diferenciação étnica é uma das divisões sociais significativas, pois se equipara às de gênero, classe, territoriais e comunitárias. A escola é paradoxalmente um lugar estratégico onde culturas são produzidas e reproduzidas e, ao mesmo tempo, tem historicamente contribuído na unificação territorial, política e ideológica do Estado, criando uma memória coletiva em torno de uma identidade histórica e cultural. A escola relaciona-se com outras práticas culturais mais amplas da sociedade, daí afirmar que a sociedade produz a escola e é também por ela produzida. Não há dúvidas de que, no âmbito da História da Educação, os novos olhares sobre sua inadequação frente à multiculturalidade e a influência dos Estados Nacionais no contexto de sua formação possibilitam a escrita de uma nova História das Instituições Escolares, bem como a análise do tratamento dispensado às diferenças, ao longo do tempo, nessas instituições.

Palabras claves: História, Educação, História da Educação, América Latina, Interculturalidade.