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10310 - PROCESSOS EDUCATIVOS EM UM GRUPO DE CAMINHADA ORIENTADOS PELA INTERVENÇÃO DO PET/SAÚDE

Atualmente, no Brasil, propostas de saúde coletiva têm sido desenvolvidas na perspectiva da atenção primária e de um Sistema Único de Saúde, enfatizando processos de promoção e prevenção da saúde e inserindo a participação de profissionais da área da Educação Física nos grupos multiprofissionais. Tal inserção tem se dado, neste caso, no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET/Saúde) que tem como pressuposto oportunizar o processo formativo de profissionais dentro das Unidades de Saúde da Família (USF). Diante do apresentado, o objetivo central desse estudo foi compreender os processos educativos decorrentes da intervenção por parte da equipe PET/Saúde junto ao Grupo de Caminhada na USF Jardim Gonzaga, em São Carlos /SP. Como instrumento de coleta de dados utilizamos, após assinatura do Termo de Consentimento, registro sistemático das observações realizadas durante o período da caminhada, em diários de campo. Com metodologia inspirada na fenomenologia e após análise dos diários de campo, emergiram as categorias: a) trabalho coletivo de sistematização e planejamento das vivências; b) diversificação dos conteúdos das vivências; c) percepção de melhorias; d) convivendo e aprendendo com o outro; e) melhor acessibilidade a orientações sobre exercício físico e alimentação. O estudo possibilitou compreender processos educativos decorrentes da intervenção de nossa equipe junto ao Grupo de Caminhada da USF Jardim Gonzaga relacionados ao trabalho coletivo dos(as) educadores(as) e ao protagonismo e autonomia nos praticantes na promoção da saúde. O diálogo com o outro foi significativo favorecendo trocas de experiências e saberes, além de possibilitar acesso da população a novos conhecimentos acerca de vida de qualidade e saúde, nos permitindo conhecer, renovar e transformar conhecimentos e saberes

Palabras claves: Educação e Saúde, Educação Física, Exercício Físico, Saúde Pública, Vida de Qualidade

Autores: Gonçalves Junior, Luiz (UFSCar, Brazil / Brasilien)
Co-Autores: RAMOS, Glauco N. S.; BELMONTE, Maurício M.; MAHAS, Emilie E.; ZORZETO, Raquel M.; SILVEIRA, Bárbara C.; PENA JUNIOR, Airton de A.

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