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7190 - Repensando la educación: un estudio de caso en el colegio First Baptist School en la isla de San Andrés (Colombia)

En esta ponencia me gustaría mostrar a través de un estudio de caso en el Caribe insular colombiano como dentro de la educación básica se han desarrollado formas de conciliación con la cultura afrodescendiente nativa utilizando currículo nacional colombiano y las mismas estrategias y dinámicas utilizadas por y desde la colonia.  

En particular me estoy refiriendo al colegio First Baptist School en la isla de San Andrés, colegio que se ha vuelto particular hace unos años para llevar adelante sus políticas educativas y específicamente su proyecto de educación trilingüe.    

El contexto del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina ha sido relacionado más con el contexto anglófono que con la parte hispana del Caribe, esto debido a diferentes cuestiones históricas y geopolíticas. En este sentido se debe analizar también la educación en el Archipiélago: educación fundamentalmente privada, dictada por instituciones religiosas cuyo único fin era enseñar para catequizar, con la excepción de alfabetizar y catequizar para liberalizar por parte de las misiones bautistas: en este caso el sujeto que se liberalizaba era el ex-esclavo africano. Esto ha sido el papel del colegio First Baptist School desde su nacimiento y hoy en día lo que se intenta hacer en este colegio es justamente utilizar la misma educación que los ha colonizados para lograr que los alumnos matriculados allí aprendan a recordarse de sus historias, de sus lenguas y del bagaje cultural que reconstruyen diariamente a través del trabajo investigativo elaborado por el mismo alumnado dentro de su propia comunidad y utilizando el medio que por excelencia le ha permitido llegar hasta donde están y lo que son hoy en día: la memoria oral.    

Claramente el recorrido tiene sus dificultades e incoherencias pero a pesar de todo el proyecto está a punto de ser reconocido y aplicado en todo el departamento a través de las nuevas políticas lingüísticas que se están implementando en el Archipiélago.    

Palavras-chaves: educación intercultural, etnicidades, Caribe, colonialismo

Autores: Calabresi, Gloria (Universidad de Granada, Spain / Spanien)

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