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8701 - El intercambio internacional en la formación doctoral

La internacionalización, las tics y los cambios en la manera de generar y aplicar el conocimiento científico constituyen una oportunidad, pero también un desafío para los programas de formación docotral. Es una oportunidad porque exigen a los actores de las IES desarrollar su capacidad de interactuar con otros y lograr vínculos interinstitucionales e internacionales. Es un riesgo por la posible fuga de cerebros, pues los estudiantes y académicos más brillantes de los paises con menores condiciones de investigación e infraestructura son atráidos por los más ricos y que hacen investigación de punta. Los programas doctorales reconocidos de nivel internacional por el padrón nacional de posgrado de México promueven estancias de intercambio, en los que se espera la internacionalización del curriculo de formación para lograr tener una masa crítica con macro visión del mundo, lograr mayor visibilidad e impacto de los resultados de sus grupos de investigación y legitimar el papel que juegan en la formación de sus recursos humanos. Las redes de los investigadores han permitido que los doctorandos hagan estancias internacionales y posdoctorados en universidades y centros de investigación. En este trabajo se indaga, a través de la reconstrucción de las trayectorias de doctorandos y doctores recién titulados, sobre la importancia de la estancia, el significado que tuvo y su incidencia en la formación doctoral, pues conviene examinar si la movilidad conlleva el convertirse en un patrón de comportamiento y en requisito previo para construirse una carrera científica.

Palavras-chaves: movilidad, formación doctoral, carrera científica, estancias internacionales

Autores: Mery, Hamui (Universidad Autónoma Metropolitana A, Mexico / Mexiko)

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