Logo

3412 - Formação Continuada dos Professores da Educação Infantil: Análise da Produção de Teses e Dissertações na Região Sudeste (1996-2004)

Este trabalho pretende apresentar a análise da produção acadêmica veiculada em teses e dissertações produzidas em universidades públicas da região sudeste, no período de 1996 a 2004, que tomam a formação continuada dos professores de Educação Infantil como objeto de investigação. A análise desenvolve-se no sentido de levantar e discutir os temas, as concepções de criança, os referenciais teóricos e as concepções de formação continuada a partir das vozes e memórias dos professores destacadas pelas autoras das produções acadêmicas examinadas. Para esse empreendimento, adotamos a abordagem metodológica qualitativa, de natureza bibliográfica/documental, privilegiando a análise de conteúdo, uma vez que nossa pesquisa foi realizada com base em acervo documental (dissertações e teses).

Em termos teóricos, o tema da formação continuada é explorado em duas vertentes. Na primeira, de cunho generalista, apresentam-se as concepções de formação de professores, identificadas por autores que estudam o tema em perspectiva histórica, a partir da análise das práticas desenvolvidas pelos professores com relação ao cotidiano da sala de aula. Servem de apoio a essa abordagem os estudos de Oliveira (1977), Castro (1978), Schön (2000), Contreras (2002) e Ghedin (2005). Numa segunda vertente, as discussões sobre formação continuada são circunscritas ao contexto da Educação Infantil. Para isso, recorremos às análises de Kuhlmann (2001), Nosella (2002), André (2002), Picelli (2002) e Rosseto (2003).

A análise desenvolvida neste trabalho aponta para o progressivo, mas ainda insuficiente, incremento das investigações científicas em torno da formação continuada dos professores de Educação Infantil, o que pode contribuir para a ruptura da perspectiva generalista que inicialmente permeou as discussões sobre esse tema.

Palavras-chaves: Educação Infantil - Memórias - formação - professoras - oralidade

Autores: Santos, Rubia (Rede Salesiana de EScolas, Brazil / Brasilien)

atrás

University of Vienna | Dr.-Karl-Lueger-Ring 1 | 1010 Vienna | T +43 1 4277 17575