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5636 - Educación Intercultural: del reconocimiento al ejercicio de los Derechos.

En las últimas décadas cobraron importancia los estudios sobre el acceso a la justicia y el ejercicio de los derechos sobre la diversidad cultural en el marco de jurídico de los Estados en América Latina, con relación a: los alcances, límites y pendientes para su concreción; la administración y el acceso a la justicia; la positivización de los derechos sobre la diversidad cultural en la concepción y aplicación de los instrumentos internacionales, en el marco de los derechos de segunda generación: los derechos sociales. A diferencia del posicionamiento político que logró la diversidad cultural en décadas anteriores, no se han gestionado las acciones hacia la armonización del sistema de justicia con los parámetros estipulados en los instrumentos internacionales y las adiciones constitucionales que reconocen, por ejemplo, los derechos de los pueblos indios, de género, sexuales, necesidades especiales, etc. Cuáles son sus prerrogativas en el ámbito educativo y la proyección de una educación no sólo para la atención de la diversidad cultural, sino su proyección hacia una educación que democratice los procesos desde su concepción hasta su implementación como una de las vías para el ejercicio de los derechos sobre la diversidad cultural. La actual legislación lleva a preguntar ¿cómo ordenar estos derechos en el marco de la normatividad existente ? ¿De qué manera hacerlos coexistir en la perspectiva del ejercicio una ciudadanía plena? ¿Cuáles son los puntos de coincidencia y conflicto?¿Cómo se gesta el nuevo estatuto jurídico de los pueblos indígenas en las diferentes regiones y países respecto a derechos específicos sobre la diversidad cultural?    

Keywords: Educación, Derechos Humanos, Interculturalidad

Author: Aguilar Bobadilla, Mariana del Rocío (Universidad Pedagógica Nacional, Mexico / Mexiko)

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