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11594 - Los maestros indígenas: Voces desde la frontera intercultural mexicana

Esta ponencia pretende discutir y problematizar la llamada interculturalidad en la educación indígena de México a partir de testimonios de los agentes más directamente involucrados, los maestros indígenas. Se hará un análisis de la alteridad profunda que existe en la forma de concebir la educación, poniendo énfasis en la incompatibilidad filosófica y en los profundos retos para lograr una verdadera interculturalidad en la educación. Temas de interés son el trecho entre la teoría y la práctica en el planteamiento interculturalista del Estado mexicano para el ámbito educativo, la lamentable discriminación sufrida por los maestros dentro de este ámbito y el pensar en un espacio escolar, la escuela en sí, como un lugar culturalmente incompatible para los niños indígenas.

Keywords: interculturalidad, indígena, alteridad, escuela, México

Author: Gnade-Muñoz, Jill (University of Nebraska-Lincoln, Ud States of Am / USA)

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