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11574 - RELAÇÕES DE GÊNERO E ESCOLARIZAÇÃO: O PERCURSO FORMATIVO DO PÚBLICO FEMININO DA EJA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Trata-se de um recorte dos estudos sobre o público feminino da Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos cursos profissionalizantes de nível médio do Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes. Para tanto, analisaram-se, na perspectiva das relações sociais de gênero, os componentes que configuram a trajetória escolar desse segmento no período de 2004-2006. A base teórica de sustentação da pesquisa relaciona três eixos - relações sociais de gênero, EJA e Educação Profissional. Os aportes são fundamentos nos estudos de Scott (1900, 1992), Louro (1997), Nader (2001), Bruschini (2000, 2008), Cunha (2000), Frigotto (2004, 2005), Paiva (2004), entre outros. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, pautada no Estudo de Caso com enfoque nas histórias de vida. Foi utilizada a técnica de entrevista para a produção dos dados com todos os sujeitos: mulheres, professores, pedagogos e coordenadores de curso. A análise de um Corpus de documentos oficiais permitiu a triangulação dos dados produzidos. Os resultados apontaram que esse segmento estudantil, além das dificuldades enfrentadas de ordem sócio-econômica e cognitiva, quando retorna à escola, também convive com outros obstáculos, como as determinadas pelas relações sociais de gênero. Os dados revelaram também que, na instituição, os sujeitos com marcas sócio culturais da EJA são caracterizados com expressões depreciativas e negativas pelos profissionais e que os mesmos dão pouco respaldo para a continuidade do itinerário escolar desse público feminino. A existência de discriminação para com esse público indicou que o itinerário formativo dessas alunas nos cursos técnicos profissionalizantes decorreu mais pela sua autodeterminação que por condições objetivas da instituição.

Keywords: Gênero; Escolarização feminina; Educação de Jovens e Adultos; Educação profissionalizante.

Author: FERREIRA, MARIA JOSE RESENDE (IFES CAMPUS VITORIA, Brazil / Brasilien)
Co-Author: Oliveira, Edna Castro de (Ufes, Vitória/ES, Brazil / Brasilien); Scopel, edna Graça (Ufes/Ifes, Vitória/ES, Brazil / Brasilien); Amparo, Zilda Teles da Silva (Ifes, Vitória/ES, Brazil / Brasilien)

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