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8102 - Los sistemas de evaluación académica y la violencia simbólica en el campo científico mexicano: el caso de las mujeres investigadoras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En este trabajo me propongo analizar los efectos de los sistemas

“meritocráticos” de evaluación académica, particularmente del Sistema Nacional

de Investigadores, sobre la distribución inequitativa de recursos materiales y

simbólicos en el campo científico mexicano. El análisis se centra en el caso de

las mujeres investigadoras, quienes ocupan –sistemáticamente- posiciones menos

prestigiosas y menos remuneradas en el ámbito académico. En este sentido, se

plantea la hipótesis de que los recién incorporados sistemas de evaluación

académica, en tanto que sistemas simbólicos, en el sentido bourdieusiano , reproducen y refuerzan formas de violencia simbólica

expresadas en la –virtualmente- inamovible inequidad de género en el campo

científico. El análisis se plantea a partir, de las entrevistas con

investigadores e investigadoras de Ciencias Sociales de la UNAM, que

privilegian una perspectiva más subjetiva de conocimiento; así como de

herramientas conceptuales como meritocracia ,

campo científico y división sexual del trabajo .

 

 

 

 

 

 

Palavras-chaves: Violencia simbólica, campo científico, profesión académica, mujeres científicas.

Autores: Velia Mónica, López Rivas (Centro de Investigación y Estudias Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Mexico / Mexiko)

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