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8980 - La noción del pasado indígena y el bicentenario en Chile: una mirada desde las Ciencias Sociales

Cuando miramos hacia atrás imaginamos cómo éramos hace 200 años, sin duda, muchas cosas han cambiado. A pesar de los intensos procesos sociales, políticos y económicos ocurridos durante estos doscientos años, en materia de la valoración de nuestro pasado indígena y más aún nuestro patrimonio prehistórico y arqueológico, la percepción general es que hemos cambiado muy poco, padeciendo de un estado de olvido/omisión crónico. Sin embargo, ¿Cuáles son los orígenes de este estado? o ¿Por qué nos cuesta tanto integrar nuestro pasado a nuestro presente?

A través de esta ponencia trataremos de contestar a estas preguntas, repasando dos períodos históricos importantísimos para reflejar nuestra situación de olvido/omisión actual ante lo indígena y prehistórico; lo acontecido hace doscientos años con los movimientos de emancipación; y lo que ocurrió hace cien años con la fuerte introducción de las ideas de intelectuales y naturalistas europeos en Latinoamérica. Examinaremos estos momentos por medio de una revisión crítica de la educación en Chile, se evaluará la escasa presencia y valoración de los pueblos indígenas y de la prehistoria del país en la Educación formal, como problema fundamental, tanto para el reconocimiento de nuestros pueblos originarios como para la protección y el conocimiento de la prehistoria en Chile.

Palabras claves: prehistoria, educación, bicentenario , pueblos originarios

Autores: Carmona, Gabriela (UAM, Spain / Spanien)

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