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6441 - Educación, Gimnasia y ocio en los proyectos higienistas escolares en Chile 1870-1930

El proyecto higienista en Chile centró su principal objetivo en la educación de la juventud y en la regulación de sus hábitos y espacios, según el ideal racial que se deseaba implementar. La escuela debía de alguna forma entregar los métodos de adecuación que el cuerpo y la mente de los niños debían adoptar para constituirse en los futuros ciudadanos productivos cívica y físicamente.

En este contexto los planes educacionales higienistas llamaron la atención sobre lo consideraron hábitos deformantes como el ocio excesivo y los vicios, que adormecían la mente y atrofiaban el cuerpo, médicos connotados como el doctor Adolfo Murillo, o Germán Shnneider ya hacia la década de 1870 formulaban un plan de inclusión de la gimnasia y la higiene en los planes normales de educación pública como único método de frenar la degeneración racial.

Por otra parte desde distintas fuentes de la sociedad adulta se apeló por restringir la libertad de hábitos, desórdenes y vicios que supuestamente tenían muchos niños en los espacios públicos, fuera del hogar y lejos de la fiscalización de las escuelas. En la presente ponencia pretendo establecer los parámetros que el proyecto educacional higienista racial intentó establecer en la educación pública a fines del siglo XIX en Chile y por otro lado develar la mirada que el mundo adulto tenía del desarrollo y los hábitos infantiles en el periodo establecido para el presente estudio.

Las fuentes a utilizar son programas de estudios de la facultad de medicina de la universidad de chile propuestas al Ministerio de Educación e Instrucción Pública hacia la década de 1870, planes de estudios de docentes y diversos artículos en revistas relacionadas con la educación de la juventud.

Palavras-chaves: Educación, infancia, higiene, gimnasia, recreo

Autores: Durán, Manuel (Universidad de Santiago de Chile, Chile / Chile)

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