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11549 - Prensa ilustrada para niños en México a fines del siglo XIX: en busca del ¿público infantil¿

Aunque los orígenes de la prensa infantil ilustrada mexicana han comenzado a ser historiados, la categoría de “público infantil” acuñada a fines del s. XIX no ha sido suficientemente problematizada. Los impresos “infantiles” empiezan a ser estudiados como objetos culturales inscritos en un circuito de comunicación, pero falta preguntarse por los lectores a que se dirigían: ¿realmente estaban pensados para ser leídos por niños, como entendemos hoy? Este trabajo busca identificar a ese público infantil a partir del estudio de un aspecto específico de las publicaciones: el “lector inscrito” (Brooke-Rose, 1983), es decir el lector ideal interpelado por ellas a partir de sus elementos textuales y visuales (derivados no sólo de la voluntad de autores, ilustradores o editores sino de la configuración material final de los impresos). Rastrearemos los distintos lectores inscritos en una selección de publicaciones periódicas ilustradas -La Enseñanza (1870-76), El Correo de los Niños (1872-83), La Edad Feliz (1873), Biblioteca de los Niños (1874-76), El Mentor Ilustrado de los Niños (1881-84), El Educador Práctico Ilustrado (1886), El Niño Mexicano (1895-96) y La Biblioteca del Niño Mexicano (1899-1901)- con base en las preguntas: ¿Qué situaciones de lectura plantean? ¿Qué lenguajes textuales y visuales y qué semántica de relación texto-imagen manejan? ¿Cómo se usan las imágenes para representar, simbolizar y significar distintos conceptos e ideas, y en función de qué clase de lectores? ¿Qué herramientas presuponen en sus lectores para su adecuada comprensión? Argumentaremos que en la prensa ilustrada “infantil” de entonces se hallan 3 tipos de lectores inscritos: un lector adulto (padre, madre, tutor o maestro) que habría de mediar entre la publicación y los niños, un lector decididamente niño(a) en contacto directo con el impreso, y un lector “mixto” –o sea ambos tipos de lectores combinados en una misma publicación.

Keywords: prensa ilustrada, público infantil, lector inscrito

Author: Roldán, Vera Eugenia (CINVESTAV, Mexico)
Co-Author: Roberto Mandeur Cortés (CINVESTAV, Mexico, Mexico )

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