904 - Educação e violações dos direitos humanos

18.07.2012 | 08:00 - 13:30

Coordinator 1: M. Cardoso, Clodoaldo (Unesp - Universidade Estadual Paulista / Observatório de Educação em Direitos Humanos , Bauru, Brazil / Brasilien)
Coordinator 2: Blenglio Valdés, Mariana (Universidade de la Republica / Catedra de Direitos Humanos - Unesco, Montevideo, Uruguay / Uruguay)

Na América Latina e Caribe há dois grandes entraves que dificultam a efetivação dos direitos humanos em grande escala: a) a mentalidade patriarcal e patrimonial, fundante de preconceitos; b) as estruturas sociais que geram desigualdades sociais, econômicas e culturais. As desigualdades sócio-econômicas e a cultura autoritária estão entre as principais causas de exclusões sociais e pessoais, de violência em suas diversas formas em especial as populações e grupos mais vulneráveis e de outras violações dos direitos fundamentais da dignidade humana . O Estado de direito vem se consolidando no continente, há indícios de desenvolvimento econômico significativo , todavia , as violações dos direitos individuais e dos direitos sociais , econômicos e culturais ainda são alarmantes . Contra esta realidade , registra-se um esforço governamental, em vários países do continente latino-americano, em implantar uma Educação em Direitos Humanos, como uma política de Estado (na educação formal e não-formal) que contribua para a mudança do grave quadro de violações dos Direitos Humanos. Diante disso, a proposta Simpósio "Educação e Violações dos Direitos Humanos" tem objetivo de reunir trabalhos que irão pensar as contribuições da educação e suas limitações na construção de uma nova mentalidade e nos possíveis desdobramentos dessa nas mudanças estruturais na sociedade. Também há espaço para contribuições conceituais e históricas para iluminem leituras e compreensões mais amplas da educação frente às violações da dignidade humana estimulando, proporcionando diálogos histórico-críticos interculturais, em vista de um processo realmente emancipatório pelos direitos humanos.

Palabras claves: Direitos humanos, educação, emancipação