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6116 - Desafios e possibilidades para a formação de profissionais da cidade contemporânea - uma experiência.

A formação do profissional da cidade exige uma aproximação da experiência acadêmica com o conhecimento aprofundado da cidade através dos seus principais atores. No momento, a presença da sociedade organizada nos diversos fóruns de discussão e decisão constituem uma conquista reconhecida legalmente no Brasil pelos instrumentos aportados pelo Estatuto da Cidade.

No entanto, o nível de informação e conhecimento dos atores não consegue dar conta da complexidade e da dinâmica dos processos urbanos, e geralmente os problemas são respondidos com soluções imediatistas e nem sempre pertinentes. Um dos aspectos a assinalar é o posicionamento dos cursos universitários para atender essa demanda plural e mutante do planejamento e da gestão do território urbano.

A experiência a ser relatada trata do curso de transporte, mobilidade e sustentabilidade realizado em 2011 pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal Fluminense, concluído com a presença efetiva de 25 alunos, pertencentes ao corpo discente da graduação e da pós, assim como representantes de quatro instituições dos governos federal, estadual e municipal. A mescla entre esses dois universos trouxe a tona discussões de temas atuais e de projetos em implantação como os BRTs do Rio de Janeiro e Niterói, o metrô de Curitiba e ciclovias, que permitiram, novas reflexões sobre o objeto de estudo, entre os participantes . A presença de um professor externo, visitante, altamente qualificado, com uma grande experiência de projetos internacionais e aberto a debates de casos concretos contribuiu para aflorar novos olhares e percepções sobre o tema, que possibilitaram especular sobre um leque de opções inovadoras e mais adequadas ao jogo das decisões urbanas.

O texto vai descrever o desenvolvimento desta experiência didática e entrevistar alguns participantes representantes de cada uma dessas diferentes categorias, no sentido de identificar aspectos reconhecidos ou não, como de mudanças de pontos de vista nas futuras análises e intervenções profissionais, que se refletem na sustentabilidade urbana.

Palavras-chaves: conhecimento acadêmico, experiência profissional, projetos de transporte urbano.

Autores: Azevedo, Marlice, (Universidade Federal Fluminense, Brazil / Brasilien)

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